Ежегодная академическая конференция APQN (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) 2024 г.

Ежегодная академическая конференция APQN (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) 2024 г.

Ежегодная академическая конференция (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) APQN 2024 года проходили с 26 по 29 сентября в живописном городе Санкт-Петербург, Россия на площадке отеля «CORT INN Hotel & Conference center». Тема этого года «Обеспечение качества и глобальное высшее образование: решение проблем и внедрение инноваций» сильно перекликается с текущими тенденциями и проблемами в сфере высшего образования, привлекая разнообразную и заинтересованную аудиторию из разных регионов. В этом отчете рассказывается о ходе конференции, освещаются ключевые дискуссии, спикеры и возможности для налаживания связей, возникшие в ходе мероприятия.

Церемония открытия и основные выступления

27 сентября ознаменовало официальный старт конференции APQN 2024. День начался с насыщенной регистрации участников, после чего последовала долгожданная церемония открытия в большом конференц-зале «Толстой».

Церемония началась с приветственной речи профессора Галины Мотовой, президента APQN. В своем обращении она подчеркнула важность обеспечения качества высшего образования и жизненно важную роль международного сотрудничества в преодолении проблем. Она призвала участников принять тему конференции и активно участвовать в дискуссиях.

Ежегодная академическая конференция APQN (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) 2024 г.

Аркадий Владимирцев, генеральный директор Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», тепло приветствовал участников, подчеркнув важность мероприятия для укрепления связей и обмена знаниями между профессионалами в области обеспечения качества. Во вступительном слове Аркадий Владимирцев выразил гордость за проведение Ежегодной академической конференции (AAC) APQN и Ежегодного общего собрания (AGM) 2024 года в Санкт-Петербурге, Россия. Он подчеркнул тему конференции «Обеспечение качества и глобальное высшее образование: решение проблем и внедрение инноваций» как отражение коллективной приверженности решению сложных проблем в современном высшем образовании. Выделив ключевые области, такие как обеспечение качества в трансграничном образовании, цифровизация процессов обеспечения качества и улучшение преподавания и обучения в высших учебных заведениях, он подчеркнул ценность сотрудничества и обмена знаниями. Он призвал участников участвовать в дискуссиях, оспаривать идеи и работать вместе, чтобы формировать будущее обеспечения качества в высшем образовании, обеспечивая успех мероприятия благодаря их активному участию.

Последовало дополнение приветственной речью доктора Геннадия Воронина в записи, президента Всероссийской организации качества, который поделился ценной информацией о меняющейся ситуации в области обеспечения качества в образовании. Воронин подчеркнул решающую роль качества в движущей силе национального развития, сославшись на русского философа Ивана Ильина, который считал, что спасение России заключается в ее приверженности качеству. Доктор Воронин рассказал о создании Российской организации качества (РОК) в 2001 году, подчеркнув ее миссию по объединению различных секторов — государственного, промышленного, государственного и научного — вокруг цели улучшения стандартов качества. Он подчеркнул, что обеспечение качества имеет решающее значение не только в образовании, но и во всех сферах национальной жизни, включая оборонную промышленность, и имеет решающее значение в преодолении кризисов. Он также призвал к обновлению государственной политики в области качества, выступая за интеграцию науки о качестве в образование, работу с общественностью и стандартизацию для обеспечения конкурентоспособности и модернизации экономики. В заключение д-р Воронин представил движение за качество как преобразующую философию, которая должна формировать национальные цели и вдохновлять будущие поколения.

Доктор Людмила Скаковская, представитель органов федеральной власти Российской Федерации, рассказала о приверженности правительства повышению стандартов и качества образования. От имени Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре она подчеркнула важность развития современных технологий независимого обеспечения качества, разработки образовательных программ, использования результатов аккредитационного мониторинга для эффективного управления образованием. Д-р Скаковская подчеркнула разнообразие культур, традиций и языков Азиатско-Тихоокеанского региона, а также его важную роль как центра глобального экономического роста, особенно после беспрецедентного бума в Восточной Азии во второй половине 20-го века.

В заключение спикер Скаковская остановилась на конкретных проблемах, с которыми сталкивается высшее образование в быстро меняющемся мире. Она подчеркнула, что на ответственных за высшее образование организациях  лежит уникальная миссия – обучать, обучать, поддерживать и формировать всесторонне развитых людей, способных справиться с этими задачами. Пожелав Азиатско-Тихоокеанской сети качества (APQN) дальнейшего успеха, она выразила надежду, что она сохранит свой статус крупнейшей и наиболее влиятельной организации, содействующей обеспечению качества в высшем образовании, и насчитывает более 250 членов из 45 стран.

Церемония открытия завершилась релизом  Антологии статей AAC 2023 года, отобранных  членами правления AIUB и APQN, демонстрирующей коллективные усилия и исследовательский вклад участников. Вела церемонию ведущая Ирина Долгих, руководитель отдела международной деятельности Ассоциации по сертификации «Русский Регистр».

С первым основным докладом на тему «Качество трансграничного высшего образования: международные стандарты, проблемы и решения» выступил доктор Уэсли Тетер, старший консультант отдела образовательных инноваций и развития навыков ЮНЕСКО. Его мнение о необходимости международных стандартов в обеспечении качества вызвало интересный диалог между участниками.

Доктор Алексей Курлов, заведующий кафедрой образовательных программ Московского государственного университета геодезии и картографии, выступил со вторым программным докладом «Трансформация инженерного образования: современные стратегии обеспечения качества и новые тенденции». Он остановился на инновационных стратегиях повышения качества инженерного образования, вызвав интерес многих участников.

Дневная сессия продолжилась серией пленарных заседаний, что позволило  глубже проникнуться  темой конференции, посвященной обеспечению качества. Первое пленарное заседание, состоявшееся в конференц-зале «Толстой», было посвящено теме «Качество трансграничного высшего образования: международные стандарты, проблемы и решения». Модератором сессии выступила д-р Онолкан Уманкулова, президент Агентства по обеспечению качества в сфере образования «EdNet» из Кыргызской Республики и член Совета директоров APQN. Сессия собрала уважаемых докладчиков, которые поделились своими взглядами на преодоление сложностей обеспечения качества в сфере образования, глобализированный образовательный ландшафт.

Сессию открыла профессор д-р Джанксин Чжан из Юньнаньского университета, Китай, который представил качественное исследование, посвященное 20-летию APQN. Доктор Чжан обсудила усилия по устранению границ и созданию единого качественного региона, подчеркнув важность сотрудничества между странами Азиатско-Тихоокеанского региона в достижении этой цели.

После этого д-р Оксана Таникова из Национального аккредитационного центра (NCPA), Россия, представила  концепцию совместной аккредитации как инструмента совершенствования политики обеспечения качества. Д-р Таникова объяснила, как совместные усилия по аккредитации могут повысить стандарты образовательных организаций  за рубежом, тем самым способствуя созданию более гармонизированной и эффективной системы обеспечения качества.

Далее на сессии была представлена ​​презентация доктора Ольги Сафонкиной из Мордовского государственного университета имени Огарева, Россия, которая предложила  разработку нового Знака качества APQN (APQL). Исследование, проведенное совместными усилиями Александры Звездовой, Ольги Сафонкиной, Аркадия Владимирцева и Евгении Корневой из Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», показало, как инновационная деятельность в образовательных организациях служит основой для этого нового знака качества.  Д-р Сафонкина рассказала, как APQL призван повысить требования образовательных стандартов и обеспечить более высокий уровень квалификации во всем регионе APQN.

В завершение доктор Анатолий Сафонов, директор Центра экспертных программ ROQ и главный менеджер отдела моделей совершенства Всероссийской организации качества (ROQ), представил линзовый подход» на основе модели EFQM 2020. В докладе Сафонова было подчеркнуто, как эта модель может быть применена для оценки и улучшения систем обеспечения качества в высшем образовании, предлагая структурированный подход к совершенству.

Сессия завершилась кратким сегментом вопросов и ответов, в ходе которого участники общались со спикерами для дальнейшего изучения проблем и решений в области трансграничного обеспечения качества. Это пленарное заседание предоставило ценную информацию о том, как международные стандарты могут быть адаптированы и применены для обеспечения качества образования в различных регионах, что внесло свой вклад в общую тематику конференции.

Первый день завершился продолжительным периодом общения, во время которого участники участвовали в дискуссиях, обменивались идеями и устанавливали контакты, которые пригодятся им и после конференции. День завершился гала-ужином, на котором не только отметили достижения отдельных специалистов в этой области, но и насладились уютной обстановкой для общения.

Церемония награждения APQN Quality Award стала центральным событием конференции, отмечая выдающийся вклад в обеспечение качества высшего образования. На церемонии были отмечены лица и организации, которые достигли требований  образцовых стандартов в повышении качества образования во всем регионе APQN.

Мероприятие провели доктор Ольга Сафонкина и профессор Галина Мотова. Как ведущие церемонии, они сопровождали награждение  на протяжении всего вечера интересными комментариями, подчеркивая важность приверженности качеству образования. Они подчеркнули, что постоянное стремление к совершенству имеет решающее значение для институционального успеха и глобального признания, подчеркнув важность инноваций и международного сотрудничества.

Во время церемонии вручения награды APQN Quality Award было вручено несколько престижных наград, отмечающих выдающийся вклад отдельных лиц и организаций в области обеспечения качества в высшем образовании.

  1. Премия «Чемпионы качества APQN» была вручена Аркадию Владимирцеву, генеральному директору Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», за достижение высоких стандартов руководства и преданность продвижению стандартов качества в образовании.
  2. Премия APQN за лучшую модель внутреннего обеспечения качества вручена Американскому международному университету в Бангладеш (AIUB), причем награду от имени университета получил профессор доктор Месбахуддин Ахмед, лично присутствующий на конференции. Это признание подчеркивает приверженность AIUB внедрению эффективных внутренних процессов обеспечения качества.

Также этой награды APQN был удостоен Политехнический университет Макао, которую приняла Кристина Нг, сотрудник отдела развития Гонконгского совета по аккредитации академических и профессиональных квалификаций (HKCAAVQ). Эта награда является признанием лучшей  практики университета в области внутреннего обеспечения качества.

  1. Званием почетного пожизненного члена APQN была удостоена Профессор доктор Джанксин Чжан. Ее вклад в качестве члена совета директоров и бывшего президента APQN, а также ее консультативная роль в CHEA/CIQG и должность генерального секретаря Ассоциации высшего образования Юньнани служат примером ее личной приверженности качеству высшего образования.

Доктор Джаганнатх Патил также был удостоен звания почетного пожизненного члена APQN. Награду от его имени принял доктор Вишну Махеш из Национального совета по оценке и аккредитации (NAAC), что отражает значительный вклад доктора Патила в эту область.

  1. Почетным директором совета APQN была назначена Лю Пинпин , а награду от ее имени получил Чэнь Таохун, вице-президент Шанхайского института оценки образования, что подчеркивает совместные усилия по улучшению обеспечения качества.
  2. За роль успешного хостинга конференции APQN еще раз был отмечен Аркадий Владимирцев, что еще больше подтвердило его приверженность повышению качества образования.

Эти награды не только отмечают достижения лауреатов, но и вдохновляют на постоянную деятельность по обеспечению качества в образовательных организациях Азиатско-Тихоокеанского региона.

Глубинные дискуссии и параллельные сессии

Импульс, набранный в первый день, перешел и в 28 сентября, когда конференция возобновилась параллельными сессиями, посвященными конкретным темам. Утро началось ровно в 9:00 с трех одновременных параллельных сессий, которые позволили участникам выбрать обсуждения, соответствующие их интересам и опыту.

Ежегодная академическая конференция APQN (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) 2024 г.

Параллельная сессия 1: Обеспечение качества трансграничного высшего образования

В конференц-зале «Чехов» началась первая параллельная сессия по обеспечению качества (QA) трансграничного высшего образования под руководством модератора доктора Онолкан Уманкуловой, члена правления APQN и президента Агентства по обеспечению качества в Сфера образования «EdNet» из Кыргызской Республики. На этой сессии собрались выдающиеся докладчики, которые поделились своими исследованиями и идеями, проливая свет на проблемы и передовой опыт, необходимый для обеспечения качества в международных образовательных учреждениях.

Сессию открыла г-жа Анна Ишуткина, представляющая Нацаккредцентр из России. Ее презентация под названием «Как аккредитация влияет на признание квалификаций» подчеркнула ключевую роль аккредитации в содействии признанию квалификаций за рубежом. Г-жа Ишуткина рассказала, как необходимы системы аккредитации для повышения доверия к квалификациям и поддержки образовательной мобильности, подтверждающие, что студенты и специалисты могут беспрепятственно переходить из одной  образовательной системы в другую.

Вслед за г-жой Ишуткиной г-жа Марина Курдюмова, также из Нацаккредцентра, углубилась в тему академической честности в своей презентации «Понимание академической честности: взгляд заинтересованных сторон». Г-жа Курдюмова рассказала о различных заинтересованных сторонах, участвующих в образовании, и обсудила их взгляды на соблюдение этических стандартов. Она подчеркнула важность развития культуры честности в академической среде, заявив, что такая основа имеет решающее значение для поддержания общего качества трансграничного высшего образования.

Далее доктор Илья Русаков из Центра экспертных программ Всероссийской организации качества представил свои идеи на тему «Модель EFQM как инструмент инновационного развития МЭИ». Он рассказал, как модель EFQM (Европейский фонд управления качеством) служит стратегической основой для продвижения инноваций в высших учебных заведениях. Акцент доктора Русакова на инновационных практиках указал пути повышения качества и эффективности образовательных предложений, тем самым удовлетворяя потребности как студентов, так и работодателей.

Затем выступление начал  профессор Далхат Эдиев из Северо-Кавказской государственной академии, который исследовал пересечение демографических тенденций и качества образования в своей презентации «Мировые демографические тенденции и качество высшего образования». Профессор Эдиев обсудил значительные последствия глобальных демографических изменений, призвав образовательные организации адаптировать свои стратегии для эффективного реагирования на меняющийся образовательный ландшафт. Его идеи подтвердили необходимость того, чтобы университеты оставались гибкими и реагировали на демографические изменения, чтобы поддерживать актуальность и качество.

Завершая сессию, д-р Юлия Богомолова из Института международных экономических отношений поделилась своими мыслями на тему «Роль информационных технологий во внутренней системе оценки качества университетов». Она проиллюстрировала, как интеграция информационных технологий изменила внутренние процессы оценки качества. Д-р Богомолова подчеркнула, что использование технологий не только упрощает оценку, но и улучшает процесс принятия решений на основе данных, способствуя улучшению результатов обучения.

Сессия предоставила платформу для обмена идеями и опытом, способствуя более глубокому пониманию меняющейся ситуации в области обеспечения качества в трансграничном высшем образовании. Коллективный разум спикеров проиллюстрировал путь вперед, подчеркнув решающую важность жестких  рамок обеспечения качества для повышения качества образования и стимулирования  международного сотрудничества.

Параллельная сессия 2: Использование цифровизации для обеспечения качества

Вторая параллельная сессия, проходившая в конференц-зале «Достоевский», была посвящена теме «Цифровизация для обеспечения качества» с особым акцентом на внутренние процессы обеспечения качества агентств по обеспечению качества (QAA). Сессия, которую модерировала д-р Оксана Таникова, заместитель руководителя отдела аккредитации Нацаккредцентра в России, способствовала диалогу о важной роли технологий в продвижении практики обеспечения качества.

На сессии была представлена ​​серия презентаций, заставляющих задуматься, от различных групп докладчиков, каждый из которых внес уникальное понимание пересечения цифровизации и обеспечения качества. Наталья Иванова, представляющая IPR MEDIA Group в России, инициировала дискуссию своим докладом, представленным в записи «Цифровизация для повышения качества: инновации и перспективы». Она изучила различные инновационные практики, возникшие в результате цифровой трансформации образовательных учреждений, подчеркнув многообещающие перспективы повышения качества за счет технологических достижений.

Доктор Юдха Нурхантари из Университета Гаджа Мада в Джокьякарте, Индонезия, представила доклад «Проблемы, связанные с улучшением своевременности окончания обучения, как результаты внутреннего аудита». Ее идеи проливают свет на препятствия, с которыми приходится сталкиваться при обеспечении своевременного выхода из системы, а также на решающую роль внутреннего аудита в выявлении областей, требующих улучшения.

Затем в центре внимания оказалась совместная презентация доктора Рагху Рам Ачара, доктора Суприта М., доктора Прашанта М. Вишваната и доктора Мадхусудхана Н. Пурохита из Академии высшего образования и исследований JSS в Индии. Их тема «Поиски качества наряду с управлением данными в высших учебных заведениях с цифровыми технологиями» подчеркнула важность эффективного управления данными для повышения качества обеспечения качества в высших учебных заведениях.

Кулебакина Юлия из Университета ЛЭТИ в России участвовала в сессии со своим докладом на тему «Система внутреннего агентства по оценке качества высшего и профессионального образования с точки зрения студенческого сообщества» при поддержке презентера Дмитрия Корнева, также представителя студенческого сообщества. Идеи Юлии подчеркнули важность мнения студентов при оценке качества образовательных программ.

Д-р Петропавловская Виктория из Тверского государственного технического университета, Россия, выступила с презентацией на тему «К качеству образования через формирование комплексной системы оценки деятельности университета». Она сформулировала необходимость создания комплексной системы оценки для повышения качества образования.

Сессия завершилась еще одной содержательной презентацией доктора Марии Туровской из Русского Регистра, которые затронули тему «Подготовка высококвалифицированных кадров в области управления качеством в целях цифровизации». Внимание к обучению персонала подчеркнуло необходимость в квалифицированных специалистах, способных справиться со сложностями управления качеством в эпоху цифровых технологий.

На протяжении всей сессии участники активно принимали участие в дискуссиях, делясь идеями и опытом, связанными с проблемами и возможностями, которые создает цифровизация в области обеспечения качества. Атмосфера сотрудничества способствовала богатому обмену идеями, подчеркивая коллективную приверженность развитию внутренних процессов обеспечения качества в образовательных учреждениях.

Таким образом, параллельная сессия 2 послужила жизненно важной платформой для изучения динамического взаимодействия между цифровизацией и обеспечением качества, предоставив участникам инновационные стратегии и практические идеи для улучшения образовательных стандартов.

Параллельная сессия 3: Обеспечение качества в высших учебных заведениях

Параллельная 3-я сессия, проходившая в конференц-зале «Толстой», была посвящена теме «Обеспечение качества в высших учебных заведениях: повышение качества преподавания и обучения на всех этапах жизни». Заседание провела Ольга Сафонкина, заместитель проректора по международному сотрудничеству Национального исследовательского государственного университета имени Огарева, член Международного аккредитационного совета (IAB) в Русском Регистре, Россия. Под ее руководством сессия стала платформой для обмена передовым опытом, направленным на развитие культуры передового опыта в образовании.

Серия презентаций была представлена ​​уважаемым составом докладчиков, каждый из которых внес ценную информацию о многогранных аспектах обеспечения качества в высшем образовании.

Доктор Найер Фардоуз из Христианского колледжа Форман (FCCU) в Пакистане открыл сессию своим докладом на тему «Обеспечение совершенства: гарантия качества в высшем образовании для непрерывного преподавания и обучения». Его презентация подчеркнула решающую важность поддержания высоких стандартов в образовании, способствующих обучению на протяжении всей жизни.

Вслед за доктором Фардоусом, профессор Анастасия Атабекова из Российского университета дружбы народов (РУДН) поделилась своими соображениями по теме «Качество качества в высшем образовании и образование на иностранных языках». Ее выступление предоставило детальный взгляд на проблемы и возможности в обеспечении качества образования, предоставляемого на иностранных языках.

Затем обсуждение перешло к Национальному совету по оценке и аккредитации (NAAC) в Индии, представленному доктором Вишну Махешем К. Р. и доктором Ручи Трипати, которые представили тематическое исследование под названием «Повышение качества преподавания и обучения в высших учебных заведениях: практический пример». Исследование посвящено случайно выбранным колледжам, аккредитованным по параметрам NAAC. Их результаты выявили эффективные стратегии повышения качества образования в аккредитованных учреждениях.

Возвращаясь к российскому контексту, Евгений Пучков, Шимон Янкевич и Надежда Княгинина из НИУ ВШЭ рассмотрели тему «Внутреннее и внешнее обеспечение качества в российских вузах: разорвать цепи государственного контроля?» Их презентация критически оценила баланс между государственным надзором и институциональной автономией в обеспечении качества.

Кристина Тишкина из Университета ИТМО выступила с интересной презентацией на тему «Подход рецензирования во внутренней системе обеспечения качества: кейс Университета ИТМО». Ее идеи подчеркнули ценность экспертной оценки в формировании культуры постоянного совершенствования в образовательных учреждениях.

На сессии также приняли участие д-р Анатолий Лысяков и д-р Ольга Сафонкина, обсудившие тему «Создание и развитие Российско-Китайского института: пример совместного высшего образования». Их сотрудничество продемонстрировало преимущества международного партнерства в повышении качества образования.

Наконец, профессор д-р Месбахуддин Ахмед из Аккредитационного совета Бангладеш (BAC) завершил сессию своей презентацией на тему «Обеспечение качества и преподавание обучения в высшем образовании». Его идеи пролили свет на неразрывную связь между практикой обеспечения качества и эффективными методологиями преподавания и обучения.

Параллельная сессия 3 успешно подчеркнула жизненную важность обеспечения качества в высшем образовании, поощряя текущие дискуссии о повышении качества преподавания и обучения на всех этапах жизни.

Затем конференция вернулась  к заслушиванию  основных докладов, начавшихся с третьего основного доклада под названием «Практика и перспективы построения системы обеспечения качества высшего образования «пять в одном» с китайской спецификой». Это выступление, произнесенное Цзян Хэ, заместителем директора Агентства по оценке качества образования Министерства образования (EQEA) Китая, предоставило новаторское понимание подходов к обеспечению качества в высшем образовании, что еще больше обогатило исследование практик обеспечения качества на конференции.

Заключительный программный доклад под названием «Возможности и риски использования искусственного интеллекта в обеспечении качества» был представлен профессором Надей Бадрави в виде заранее записанной речи. Она подчеркнула потенциал технологий искусственного интеллекта для преобразования практики обеспечения качества, предостерегая при этом от рисков, связанных с их внедрением. Ее идеи вызвали содержательные дискуссии среди участников и заставили задуматься о том, как эффективно использовать ИИ.

Заключительная сессия под председательством профессора, доктора Джанксин Чжана позволила участникам поразмышлять о своем опыте и обсудить будущие направления обеспечения качества в высшем образовании. Участники были проинформированы о следующем месте проведения  AAC 2025 года, что повысило интерес к будущим встречам и возможностям сотрудничества.

29 сентября, в заключительный день конференции, участники имели возможность принять участие в обзорной экскурсии по Санкт-Петербургу. Эта экскурсия позволила им изучить богатое культурное наследие и архитектурное великолепие города, что еще больше обогатило их впечатления от конференции.

Ежегодная академическая конференция APQN (AAC) и ежегодное общее собрание (AGM) 2024 г.

Заключение

Ежегодная научная конференция и ежегодное общее собрание APQN 2024 оказались полезным опытом для всех участников. От основных выступлений до увлекательных дискуссий на параллельных сессиях мероприятие подчеркнуло роль обеспечения качества в решении проблем современного высшего образования. Приверженность участников развитию сотрудничества и инноваций, несомненно, будет и дальше определять будущее обеспечения качества.

Написать нам

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.

Контакты

Связаться с нами

Свяжитесь с нами любым удобным для вас способом. Наши менеджеры ответят на все интересующие Вас вопросы.

г. Санкт-Петербург
г. Москва

Рассылка

Подпишитесь на нашу новостную рассылку. Узнавайте обо всем первым!

© Агентство по оценке качества профессионального образования, 2024 год.
Копирование материалов сайта без письменного разрешения правообладателя строго запрещено. Политика конфиденциальности.

Сделано в

Обратный звонок

Заполните представленную ниже форму и наши специалисты перезвонят Вам в ближайшее время!

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.

Написать нам

Письма, отправленные с представленной ниже формы поступают в центральный офис агентства, все письма обрабатываются менеджерами в течение суток.

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.

Поиск по сайту

Заявка на участие в обучении

Пригласите нас на Ваше мероприятие

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.

Заявка на аккредитацию

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.

Заявка на поддержку ВСОКО

Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь с условиями и политикой конфиденциальности.